Relais petite enfance, un rythme adapté aux tout-petits
Il est un peu plus de 9 heures au Relais petite enfance. Les premiers enfants arrivent avec leur assistante maternelle. Certains se précipitent vers une petite voiture ou une dinette. D'autres prennent le temps d'observer avant de s'aventurer dans l'espace. Ici, les jeux, les livres et la musique sont bien plus que des distractions. « Le jeu, les jouets, la musique ou le livre sont nos principaux outils pédagogiques. Ce sont eux qui nous permettent de créer du lien avec l'enfant », explique Assia Belarbi, animatrice RPE.
Dès l'arrivée des enfants, les professionnelles observent. Un regard, un sourire, une hésitation : chaque détail compte. « Quand un enfant arrive, il nous donne déjà le tempo de la matinée », souligne sa collègue Assiatou Sanokho. « Notre vigilance, c'est avant tout sa sécurité affective et le plaisir qu'il va trouver ici. »
Apprentissage de la confiance
Au fil de la matinée, les enfants explorent, jouent et expérimentent. Derrière ces activités se construisent peu à peu l'autonomie, la confiance en soi et les premières interactions avec les autres. Jean Alexandre, responsable du RPE Le Petit Poucet, se souvient d'une petite fille habituellement très réservée : « Un jour, elle s'est affirmée devant le groupe. Elle connaissait le lieu, les adultes, les autres enfants. Elle se sentait suffisamment en confiance pour prendre sa place. »
Les RPE sont aussi des lieux ressources pour les assistantes maternelles et les assistants parentaux, qui peuvent y échanger sur leurs pratiques et rompre l'isolement propre à leur métier.
Puis vient le temps du regroupement. La lumière se tamise, le son du ukulélé résonne doucement. « Toute l'énergie de la matinée redescend », confient les animatrices. Un moment apaisé qui résume l'esprit des relais : accompagner enfants, professionnels et parents avec bienveillance, à chaque étape de leurs premières années.
